Topic HS n°8 - Can't let you post that, Starfox

[Serkat]

Z'ont du confondre avec le goût

Étant donné que l'odeur joue pour 90% du goût et que l'odeur ne ressemble pas du tout à ça, je pense qu'ils se sont plantés.

Enfin, je verrai bien la prochaine fois que je ferai des gaufres.

Mais... Mais...
J'ai ce matin mangé deux gaufres avec de la crème de marron...

[Bastien]

Je confirme que l'odeur joue un rôle primordial dans le gout.

A la télé j'avais vu une expérience là dessus: un mec avec les yeux bandés mangeait une pomme tout en ayant une gousse d'ail sous le nez, elle avait un gout infect.

[Pod607]

Arrête de regarder la télé, ça ira mieux pour toi.

[Tyriak]

T'façon, on a tous expérimenté un jour, quand on a le nez bouché, on sent moins bien le goût de ce qu'on mange.
Le goût est le plus influençable des sens, on peut très facilement le berner, et il est influencé par la totalité des autres sens (oui, même le toucher et l'ouïe, les bulles du champagne, du coca ou le côté croustillant et la texture jouent un rôle important) et très rudimentaire, avec 4 à 6 saveurs fondamentales (acide, amer, salé, sucré, umami (savoureux, présent chez les asiatiques) et éventuellement un récepteur aux lipides chez certaines personnes) uniquement, et une multitude de molécules pour faire réagir chacun d'entre eux ou mimer une réaction. Ça doit être le truc que maîtrisent le mieux les commerciaux, berner le goût.

Lulux > Genre, tu me connais maintenant.
Hélo > Bon appétit.

[Serkat]

Je confirme pour le nez bouché, un matin où j'avais le nez complètement bouché, j'ai pris mon p'tit déj et ça avait un goût de riz, sans sel/beurre/[insérer ingrédient] tellement c'était fade. Pourtant le Nutella c'est bon normalement.

[Pod607]

Mais... Mais...
J'ai ce matin mangé deux gaufres avec de la crème de marron...

Coquine va.

[Serkat]

Chut

[Raishini]

Plus c'est jeune de nos jours, plus ça va loin dans la consommation.

[Electromignion]

Vous qui avez le B2I au CM2, c'est dur ?

[Nyoxe]

J'ai eu le b2i au collège et si c'est encore un niveau inférieur à ça, c'est plutôt tranquille

[Tyriak]

En gros, le niveau c'est savoir manipuler Word genre faire une recherche, faire un copier/coller, etc...

[Oni-Link]

Je me souviens vaguement mais fallait savoir double-cliquer sur un icône, envoyer un mail, utiliser des trucs style bloc-notes.
Du haut level quoi.

[JCo]

Sérieux ? Vous aviez eu de la pratique pour le B2i ? Oh, l'arnaque... J'ai eu le droit à un QCM tout pourrave avec des détails qui tuent - et auxquels on ne fait pas très attention au moment des "révisions" - et qui a duré, je crois, deux heures, quelque chose dans le genre... Les temps ont bien changé.

[Tyriak]

Nous en gros les profs nous faisaient une séance sur l'ordi, mettaient une croix dans la colonne B2I et on validait des compétences comme ça, et à la fin on avait le B2I (par défaut en fait, je pense.)

[Reapious]

Pour le b2i on avait pas de matériel adéquat, du coup on a validé quelques épreuves pour lesquelles j'ai aidé la prof à valider, puis après ça a été un simple "t'as la moyenne = t'as le b2i"

[DEMMON]

B2i cette blague.

[Serkat]

Le B2I, je l'ai passé lv CM2 l'an dernier, c'est pas vraiment dur (enfin sauf si tu sors d'une grotte de quelques siècles ), la prof demandait un truc genre "Allez sur Wikipédia, cherchez un auteur et faites un C/C de sa biographie. Je vais me chercher un café, je reviens, surveille la classe le délégué.", donc rien de bien dur en général. Après, ça dépend des années et des écoles, certaines écoles demandent d'autres choses.

[Pod607]

Pourquoi vous parlez de trucs qu'existaient pas à mon époque?

[Balmora]

Il me semblait qu'on avait le même âge, et moi je l'ai passé.

[Electromignion]

Parait que c'est que sur Word et un autre...